A MATEMÁTICA FINANCEIRA COMO INSTRUMENTO ARTICULADOR DE UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

Resumo

Sabendo da necessidade de contextualização nas aulas de matemática básica e entendendo a evidente importância da educação financeira na vida, desenvolvemos um estudo que se baseia em uma experiência de intervenção ocorrida durante o cumprimento do estágio supervisionado. Tal experiência retrata o uso do eixo das setas e dos fatores na solução de problemas, nos permitiu refletir acerca de uma abordagem crítica e concreta da matemática financeira, priorizando seu papel na construção da cidadania.