REFLETINDO SOBRE OS VALORES MATERIALIZADOS EM PRÁTICAS DE DESVALORIZAÇÃO AO ESPAÇO ESCOLAR

Débora Araújo do Nascimento, Adelmo Fernandes de Araújo

Resumo


A partir de observações realizadas no cotidiano escolar da Escola Estadual de Educação Básica Costa Rêgo situada em Arapiraca – AL notou-se certa negligência por parte dos alunos em relação ao ambiente escolar, quanto patrimônio cultural. A arquitetura escolar traduz em sua materialidade um sistema de valores, o qual é internalizado por todos aqueles que frequentam o espaço escolar, ao mesmo tempo em que este também reflete a ideologia, cultura e valores da sociedade o qual está inserido. Assim, elaborou-se um projeto de pesquisa-ação, o qual além de ter visado compreender o contexto pesquisado, identificando quais as razões que provocam esta desvalorização ao espaço escolar por parte dos alunos, bem como os valores trazidos por eles, visou intervir na situação pesquisada com vistas a contribuir com uma modificação. Dessa forma, inicialmente foi aplicado um questionário para uma turma do 1° ano do Ensino Médio a fim de compreender a desvalorização dispensada ao ambiente escolar e os valores trazidos pelos alunos, dando início a um processo de autoavaliação. No segundo momento, foram fotografados alguns ambientes do espaço escolar que refletia a desvalorização observada. No terceiro momento, foi realizada uma roda de conversa com a turma, onde foram discutidas atitudes e competências voltadas para a conservação do ambiente escolar como disposto na legislação para a Educação Ambiental, retomando a reflexão iniciada com o questionário aplicado, ainda, foram exibidas as fotografias para os alunos com vistas a contribuir com a formação de um cidadão autor e crítico da realidade.


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