MONITORIA: SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE

Elma Alves da Silva, Marta Maria Minervino dos Santos

Resumo


Neste artigo pretendo descrever a minha experiência na monitoria da disciplina de Alfabetização e Letramento, atrelada a Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Campus Arapiraca do curso de Pedagogia Licenciatura. Entende-se que a monitoria é uma modalidade de ensino e aprendizagem que colabora para a formação do docente, assim, neste artigo será demonstrado o quanto é importante participar de Monitorias e o quanto esta contribuiu na formação acadêmica do aluno monitor, assim como suas vantagens, ganhos e dificuldades existentes. A Monitoria é vista como ferramenta que melhora o ensino de graduação, devido às práticas estabelecidas e as experiências junto ao docente, também é uma oportunidade para o discente desenvolver competências próprias à docência. Ela propõe compreender a relação entre teoria e prática, e promove a interação e a vivência com o professor e as atividades. Para desenvolver o trabalho adotamos a pesquisa qualitativa com abordagem de análise documental. Durante todo o período de monitoria foi possível notar que essa experiência é de grande relevância, pois além de proporcionar um crescimento pessoal e profissional como acadêmico de Pedagogia/Licenciatura, possibilitou maior entendimento assim como uma visão esclarecida da realidade, dos conteúdos e atividades de docência. Este estudo tem o objetivo de relatar a minha experiência na monitoria da disciplina Alfabetização e Letramento, da UFAL, assim como deixar explicita a importância da monitoria, como instrumento de aprendizagem na formação acadêmica.


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