A PRODUÇÃO DE ÁUDIO PARA FINS EDUCATIVOS: O USO DO APARELHO CELULAR COMO MEDIADOR DA APRENDIZAGEM E COMO RECURSO DIDÁTICO

Amanda Vieira Bezerra Pinheiro, Keisyanne Isabelly N. M. da Silva, Maria Renata L. de Oliveira Cordeiro, Tamara de Oliveira Silva

Resumo


Este trabalho investiga as potencialidades didáticas dos aparelhos celulares para a formação de professores em contextos de ensino e aprendizagem híbrida. Objetivou-se explorar o aparelho celular para o desenvolvimento e análise de estratégias didáticas com alunos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, Campus Arapiraca; compreender os limites e possibilidades do celular como recurso didático nesses contextos de aprendizagem híbrida. Para alcançar esses objetivos foi realizado um estudo teórico-bibliográfico acerca do celular como recurso didático, logo após realizou-se a produção de um radiodrama utilizando como recurso o celular e por fim um grupo focal que aborda a produção de áudio. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e de abordagem centrada na pesquisa participante. A coleta de dados se deu por meio de observação direta e de grupo focal com os alunos da turma do 5º período do curso de pedagogia da UFAL Campus Arapiraca, no segundo semestre de 2014. A partir das análises é possível perceber que o uso do celular como recurso didático foi aprovado pela maioria da turma, visto como algo proveitoso e uma forma dinâmica de formar sujeitos atuantes na construção do próprio material para aprendizagem.


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