O DESEMPENHO ESCOLAR DE MENINOS E MENINAS NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA-AL

Diana Hermínio Barros dos Santos, Ana Patrícia Silva, Jéssica Fernanda Vieira Barros, Ruth Kesia Silva Nogueira

Resumo


Esta pesquisa tem como objetivo analisar o desempenho escolar de meninos e meninas na disciplina de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. No entanto, para alcançar o objetivo proposto, no primeiro momento realizamos uma pesquisa bibliográfica nas obras de alguns autores e no segundo momento foi feita uma pesquisa de campo.  A abordagem é de natureza quanti-qualitativa, efetivada pelo estudo de caso. Ascoletas de dados foram feitas por meio de uma análise das notas da disciplina de matemática, referente à média final de seis turmas no ano de 2013, sendo três turmas do terceiro ano e três do quinto ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública no município de Arapiraca-AL, além de um questionário feito individualmente com duas professoras da mesma escola.  Num total foram analisadas duzentas notas.  Na fundamentação teórica utilizamos os estudos de Casagrande; Carvalho (2010), PCN (1997), Zunino (1995) dentre outros. O que podemos constatar com as pesquisas é a importância de ter aulas mais atrativas na disciplina de matemática, com o intuito de levar a matemática ensinada na escola para o cotidiano das crianças, tornando-as mais prazerosa.  Os resultados revelaram que nos dias atuais não só os meninos tem um bom desempenho na disciplina de matemática, mas também as meninas.


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