Perfil do autor

Santos, Fábio Josué Souza dos, UFRB/UNEB, Brasil

  • v. 4, n. 7 (2012) - Artigos
    A PEDAGOGIA DAS CLASSES MULTISSERIADAS: UMA PERSPECTIVA CONTRA-HEGEMÔNICA ÀS POLÍTICAS DE REGULAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
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