Perfil do autor

Varas Espinoza, German, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile

  • v. 9, n. 19 (2017) - Resenhas
    RESEÑA: MATON, K., HOOD, S. & SHAY, S (EDS.). (2016). KNOWLEDGE-BUILDING: EDUCATIONAL STUDIES IN LEGITIMATION CODE THEORY. LONDRES, INGLATERRA: ROUTLEDGE. ISBN: 978-0-415-69233-5. 264 PÁGINAS.
    Resumo  PDF (ESPAÑOL)