Perfil do autor

Agudo, Marcela de Moraes, Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), Brasil

  • v. 12, n. 26 (2020) - Dossiê “Pedagogia histórico-crítica, psicologia histórico cultural e ensino de ciências”
    A Pedagogia Histórico-Crítica como caminho possível para uma Educação Ambiental Crítica
    Resumo  PDF