GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Estudo comparativo entre o legal e o real no interior de Sergipe e Alagoas.

Autores

  • Ivanilson S MARTINS UFAL
  • Gislaine M MEDEIROS LIMA UFAL
  • Janailma D. S. SANTOS UFAL
  • Luzane K. Rodrigues DANTAS UFAL
  • Mônica R. N. dos SANTOS UFAL

Resumo

O presente artigo destaca a importância da participação democrática para o fortalecimento da gestão democrática nas escolas públicas municipais. Baseado em autores como, Paro, Kuenze, Filho Farias e Marrach. A investigação da pesquisa ocorreu em escola pública da cidade de Canindé/SE e Canapi/AL com a proposta de interdisciplinar outras disciplinas: Projeto Pedagógico Organização e Gestão do Trabalho Escolar e Políticas da Educação Básica no Brasil, com o tema: Eleições de Diretores como Processos Democráticos nas Escolas Públicas Municipais de Canindé/SE e Canapi/AL: Estudo comparativo entre o legal e o real no interior de Sergipe e Alagoas. Esse tema tem a proposta de nos informar como as comunidades escolares vêem essa proposta de uma democratização no projeto escolar, especificamente nas escolas municipais das cidades informadas anteriormente.

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Publicado

03/10/2015

Edição

Seção

Política e gestão educacional