A PRODUÇÃO DE ÁUDIO PARA FINS EDUCATIVOS: O USO DO APARELHO CELULAR COMO MEDIADOR DA APRENDIZAGEM E COMO RECURSO DIDÁTICO

Autores

  • Amanda Vieira Bezerra Pinheiro UFAL
  • Keisyanne Isabelly N. M. da Silva UFAL
  • Maria Renata L. de Oliveira Cordeiro UFAL
  • Tamara de Oliveira Silva UFAL

Resumo

Este trabalho investiga as potencialidades didáticas dos aparelhos celulares para a formação de professores em contextos de ensino e aprendizagem híbrida. Objetivou-se explorar o aparelho celular para o desenvolvimento e análise de estratégias didáticas com alunos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, Campus Arapiraca; compreender os limites e possibilidades do celular como recurso didático nesses contextos de aprendizagem híbrida. Para alcançar esses objetivos foi realizado um estudo teórico-bibliográfico acerca do celular como recurso didático, logo após realizou-se a produção de um radiodrama utilizando como recurso o celular e por fim um grupo focal que aborda a produção de áudio. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e de abordagem centrada na pesquisa participante. A coleta de dados se deu por meio de observação direta e de grupo focal com os alunos da turma do 5º período do curso de pedagogia da UFAL Campus Arapiraca, no segundo semestre de 2014. A partir das análises é possível perceber que o uso do celular como recurso didático foi aprovado pela maioria da turma, visto como algo proveitoso e uma forma dinâmica de formar sujeitos atuantes na construção do próprio material para aprendizagem.

Biografia do Autor

Maria Renata L. de Oliveira Cordeiro, UFAL


Tamara de Oliveira Silva
tamara.oliveira93@hotmail.com

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Publicado

05/10/2015

Edição

Seção

Educação a Distância e Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação