Barroso, F.P. e Santos, S.V.S. dos . 2022. Sentidos atribuídos pela coordenação pedagógica ao currículo da educação infantil. Debates em Educação. 14, Esp (giu. 2022), 257–282. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14nEspp257-282.