Cunha, M.A. de A. et al. 2022. Escrever para saber ser: a Auto-Socianálise como ferramenta para formação docente. Debates em Educação. 14, 35 (ago. 2022), 134–151. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n35p134-151.