Martens, A.S. e Klüber, T.E. 2024. O formador de professores em contextos de formação continuada em modelagem na educação matemática. Debates em Educação. 16, 38 (gen. 2024), e16027. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16027.