Silva, C.G. da e Viana, M.A.P. 2024. O estágio de docência na pós-graduação stricto sensu: a observação e uso das TDIC no percurso de vultosas aprendizagens. Debates em Educação. 16, 38 (out. 2024), e17817. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17817.