Vitor, K.K.S. et al. 2024. Alfabetização e heterogeneidade: discursos docentes sobre estratégias didáticas na volta ao ensino presencial. Debates em Educação. 16, 38 (nov. 2024), e18013. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18013.