Marques, L.F. et al. 2024. Atividades de astronomia como fomento de inclusão de crianças e adolescentes com deficiência intelectual e autismo do Ensino Fundamental: um estudo de caso. Debates em Educação. 16, 38 (dez. 2024), e18242. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18242.