Lima, F.R. e Silva, J. da 2019. Planejamento de ensino e aprendizagem na Educação Superior: um ato dialógico de articulação entre a teoria e a prática docente. Debates em Educação. 11, 25 (dez. 2019), 36–55. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n25p36-55.