Meijer, R. de A. e S. 2019. A formação docente afrocentrada da UNILAB: o saber docente ancestral no ensino de didática nos países da integração. Debates em Educação. 11, 23 (abr. 2019), 598–611. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n23p598-611.