Celusso, S. do S. 2012. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO NO DISCURSO DE DOCENTES LEITORES DOS LIVROS DE AUTOAJUDA: UMA CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR?. Debates em Educação. 4, 7 (out. 2012), 108. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2012v4n7p108.