Aleluia, R.F. da S. 2020. Reconhecimento e alteridade: uma reflexão da práxis docente e sua implicação na formação do aluno. Debates em Educação. 12, 26 (abr. 2020), 52–66. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p52-66.