Santos, W.P. 2019. Reflexões sobre o ensino de História da África no currículo escolar: estratégias de inovação à luz da Filosofia da Diferença. Debates em Educação. 11, 25 (dez. 2019), 123–138. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n25p123-138.