Cabral, L.T. et Da Silva, M.M.F. 2019. Pensando a docência para além da representação comum: uma discussão sobre profissionalidade, identidade docente e reconhecimento social. Debates em Educação. 11, 24 (août 2019), 51–65. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n24p51-65.