Giardinetto, J.R.B. 2020. Pedagogia histórico-crítica e educação matemática: a utilização de categorias do materialismo histórico-dialético como subsídio para o processo de ensino. Debates em Educação. 12, 26 (abr. 2020), 211–224. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p211-224.