Pinheiro, B.C.S. et al. 2020. A reforma do “novo Ensino Médio”: uma interpretação para o ensino de ciências com base na pedagogia histórico-crítica. Debates em Educação. 12, 26 (abr. 2020), 242–260. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p242-260.