Braz, F.S. et al. 2020. Inclusão escolar de crianças com TEA: contribuições da Sociologia da Infância. Debates em Educação. 12, Esp2 (dez. 2020), 423–445. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEsp2p423-445.