Almeida, L.A.A. de et al. 2020. Práticas curriculares-avaliativas: relações de interdependências no processo de significação. Debates em Educação. 12, Esp (dez. 2020), 431–451. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEspp431-451.