Goulart, I. do C.V. et al. 2020. A ação leitora na contemporaneidade: da multimodalidade textual à pluralidade de sentidos. Debates em Educação. 12, Esp (dic. 2020), 172–187. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEspp172-187.