Cavalcanti, R.J. de S. e Santos, L. de F. 2020. A argumentação no processo de formação inicial docente: reflexões dos egressos do PIBID Letras/Português da Universidade Federal de Alagoas. Debates em Educação. 12, Esp (dez. 2020), 246–262. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEspp246-262.