Duarte Cândido, R. et al. 2021. Percepções de professores do Ensino Fundamental quanto à importância das neurociências para o processo de aprendizagem e inclusão. Debates em Educação. 13, 31 (jun. 2021), 424–450. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p424-450.