Batista, P.C. da S. et al. 2021. Teoria das situações didáticas presentes na prática pedagógica em matemática a partir da formação e reflexão docente. Debates em Educação. 13, 31 (jun. 2021), 577–602. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p577-602.