Hammarstrom Dobler, G. et al. 2021. Indicadores da alfabetização científica de estudantes concluintes do ensino médio no sul do Brasil. Debates em Educação. 13, Esp2 (nov. 2021), 778–794. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13nEsp2p778-794.