Guilardi Junior , F. ., & Mello, I. C. de . (2021). Identidade e subjetividade individual e social na docência: caminhos de reorientação epistemológica. Debates Em Educação, 13(Esp2), 128–149. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13nEsp2p128-149