Mendes, A. da S., & Salles, S. G. de. (2024). O discurso regulador da BNCC para a Educação Escolar Indígena: etnofagia neoliberal e biopolítica/necropolítica como sinônimos. Debates Em Educação, 16(38), e17652. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17652