Silva, C. G. da, & Viana, M. A. P. (2024). O estágio de docência na pós-graduação stricto sensu: a observação e uso das TDIC no percurso de vultosas aprendizagens. Debates Em Educação, 16(38), e17817. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17817