Alves, B. S., & Canavarro, A. P. (2018). Desenvolvimento do pensamento algébrico de jovens crianças: potencialidades da exploração de padrões, no contexto do ensino exploratório da matemática. Debates Em Educação, 10(22), 247–270. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2018v10n22p247-270