Lima, F. R., & Silva, J. da. (2019). Planejamento de ensino e aprendizagem na Educação Superior: um ato dialógico de articulação entre a teoria e a prática docente. Debates Em Educação, 11(25), 36–55. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n25p36-55