Celusso, S. do S. (2012). REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO NO DISCURSO DE DOCENTES LEITORES DOS LIVROS DE AUTOAJUDA: UMA CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR?. Debates Em Educação, 4(7), 108. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2012v4n7p108