Giardinetto, J. R. B. (2020). Pedagogia histórico-crítica e educação matemática: a utilização de categorias do materialismo histórico-dialético como subsídio para o processo de ensino. Debates Em Educação, 12(26), 211–224. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p211-224