Diniz, R. E. da S., & Campos, L. M. L. (2020). Pedagogia Histórico-Crítica: princípios para a formação de professores de Ciências e Biologia. Debates Em Educação, 12(26), 381–394. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p381-394