Bispo, E. B. da S., Hoefle, N., Menezes, A. N., Môra, L. B. de, Sales, C. de M., & Renovato, R. D. (2021). Teatro do oprimido como estratégia pedagógica para o ensino em saúde: um relato de experiência. Debates Em Educação, 13(31), 514–526. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p514-526