FONSECA, Carlos Ventura. Representações sociais e formação docente em Química: estudo de temas emergentes e racionalidades subjacentes. Debates em Educação, [S. l.], v. 15, n. 37, p. e14912, 2023. DOI: 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14912. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/14912. Acesso em: 22 nov. 2024.