SANTOS, Aline Nunes; LOPES, Edinéia Tavares. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SURDOS E/OU DEFICIENTES AUDITIVOS NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE AS PUBLICAÇÕES BRASILEIRAS NO PERÍODO ENTRE 2000 E 2015. Debates em Educação, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 183, 2017. DOI: 10.28998/2175-6600.2017v9n18p183. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/3144. Acesso em: 21 nov. 2024.