PEREIRA SOARES, Francisco Marcos; BRITO, Antonia Edna. Implicações da formação de professores na análise e uso do livro didático de alfabetização. Debates em Educação, [S. l.], v. 10, n. 21, p. 200–213, 2018. DOI: 10.28998/2175-6600.2018v10n21p200-213. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/3855. Acesso em: 21 nov. 2024.