DA SILVA, Irami Bila; VASCONCELOS, Carlos Alberto. Ensino de matemática e ensino de surdos: por uma intersecção possível. Debates em Educação, [S. l.], v. 10, n. 22, p. 284–302, 2018. DOI: 10.28998/2175-6600.2018v10n22p284-302. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/5313. Acesso em: 21 nov. 2024.