BEDIN, Everton. Do algodão doce à bomba atômica: avaliações e aspirações do aprender pela pesquisa no ensino de Química. Debates em Educação, [S. l.], v. 12, n. 27, p. 236–253, 2020. DOI: 10.28998/2175-6600.2020v12n27p236-253. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/9587. Acesso em: 21 nov. 2024.