GONÇALVES, Paulo Gonçalo Farias; FAÇANHA, Alessandro Augusto de Barros. A compreensão de professores sobre a autorregulação da aprendizagem. Debates em Educação, [S. l.], v. 13, n. 32, p. 257–274, 2021. DOI: 10.28998/2175-6600.2021v13n32p257-274. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10931. Acesso em: 12 août. 2024.