MOROSINI, Marilia Costa; NEZ, Egeslaine de; WOICOLESCO, Vanessa Gabrielle. Campo científico da educação superior: webinars como estratégia para a construção do conhecimento. Debates em Educação, [S. l.], v. 13, n. 31, p. 1181–1201, 2021. DOI: 10.28998/2175-6600.2021v13n31p1181-1201. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/11986. Acesso em: 21 nov. 2024.