Santos, Aline Nunes, e Edinéia Tavares Lopes. 2017. “ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SURDOS E OU DEFICIENTES AUDITIVOS NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE AS PUBLICAÇÕES BRASILEIRAS NO PERÍODO ENTRE 2000 E 2015”. Debates Em Educação 9 (18):183. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n18p183.