Castro, Monica Rabello de, Carlos Rodrigues de Moraes Neto, e Rosy Anne Miranda Soares. 2017. “EDUCAÇÃO INDÍGENA: QUANDO A LINGUAGEM DETERMINA PRÁTICAS DOCENTES DIFERENCIADAS”. Debates Em Educação 9 (18):63. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n18p63.