Agudo, Marcela de Moraes, e Lucas André Teixeira. 2020. “A Pedagogia Histórico-Crítica Como Caminho possível Para Uma Educação Ambiental Crítica”. Debates Em Educação 12 (26):283-301. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p283-301.